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95998888九五至尊LV:聚智聚力 共享共赢|95998888九五至尊LV第三届班主任基本功大赛圆满落下帷幕

    共研共悟共成长?同行同思同提升。近日,95998888九五至尊LV成功举办第三届班主任基本功大赛。28位年轻班主任参与了此次比赛,他们结合班级工作实际,生动讲述了和学生共同成长的那点事儿,情境模拟中灵动展示了他们特色的育人理念。连续三届的班主任基本功比赛,助推着95998888九五至尊LV德育队伍的不断前行,焕发出勃勃生机。

    下面,小编带您回顾本届班主任基本功比赛哦~

比赛抽签
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候考

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比赛现场

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评委

    

    本届比赛主要围绕“育人故事”和“情景模拟”两个部分展开。“育人故事”环节中,各位选手从爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等方面讲述了自身工作中的育人故事。“情景模拟”环节,各位选手采用当场抽签的方式,参赛选手根据题目提供的假定教育情境,进行模拟性的体验和思考,提出了解决问题的策略和方法,展现了教育理念和教育智慧。比赛现场气氛热烈,参赛选手各尽其能,彰显了新时代菁园教师风采。经过激烈角逐,胡洁和刘毅然老师荣获大赛特等奖。

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    部分参赛选手风采

    赛后,选手和班主任成长营的成员齐聚一堂,交流比赛心得,学习先进理念。胡洁老师高度概括选好育人故事的法则:高度典型,表现张弛有度,用柔性的力量推动教育的发生。刘毅然老师从教师角度和学生角度出发,深刻分析了班级荣誉的真正含义,要多培养学生的胸怀,拒绝成功唯我的自私,要学会为他人喝彩。

    交流中,评委陈文明和顾梅燕老师对本次比赛做了精彩点评,并给年轻班主任的专业化发展提供了可行性建议,校党委副书记刘正旭作了活动总结。

胡洁、刘毅然老师经验分享

陈文明、顾梅燕老师点评指导

讲好育人故事 丰盈教育生涯 

强化价值引领,注重提炼育人理念性。

梳理育人经历,注重体现故事典型性。

涵养教育素养,注重现场表达感染性。

在看到情景问题的同时,要善于看到问题背后的“正面动机”,善于调动学生身上的积极因素。

透过表层发掘深层,基于教育情景联想到实际的教育生活场景。

要善于结合学科特点,以及教育学、心理学相关理论知识来分析问题,会更加深刻全面。

刘书记总结

世界上最怕的就是认真二字,期待年轻的95998888九五至尊LV班主任们能否全身心投入班级管理,做好“管”、做好“理”,更要做好“育”。

认真的态度固然重要,但大家更应思考如何认真。班级管理不仅仅是一项体力活,也是一项技术活,更是一项艺术活。

    本次比赛进一步探索了新形势下95998888九五至尊LV班主任队伍建设的新途径、新方法,有力推进了德育队伍专业化发展,充分体现了95998888九五至尊LV德育工作者的专业素养和教育情怀,彰显了菁园班主任的人格魅力。今后,95998888九五至尊LV将不忘立德树人初心,担当育人使命,继续进行德育工作的探索和实践,为95998888九五至尊LV教育的高质量发展蓄势赋能。

选手感悟

   

   回首望去,班主任工作也有七八年,从当初面对学生问题的不知所措,到现在能够应对自如,中间经历了无数次突发事件的磨砺。但通过今天班主任成长营的活动,使我对这个岗位有了新的认识,发现自己的理论知识真的太过薄弱,要学习的东西太多。通过对比赛的总结和优秀教师的展示,也为我接下来的班主任工作提供了新的发展方向,我会继续努力,朝着优秀班主任的目标不断前行。

——徐志华


   通过参加学校举办的班主任基本功比赛,我深深地体会到作为班主任,我们不仅要用自己满腔的爱去关心、尊重、用心倾听每一位学生的心声,更要不断挑战自我,通过阅读、同辈讨论等方式来更新自己的教育理念,用更理性、更专业、更具温度的方式去指导学生,与学生共同成长。在今后的班级管理工作中,我要善于发现并抓住教育契机,学会以点带面,从个体走向集体,从外在现象剖析内在动机来解决班级问题,努力成为一个从容、坚定而有温度的班主任。

——闫璇


   今天的成长营分享让我对班主任基本功大赛有了更深刻的认识,也意识到今后班主任工作的提升点。在以后的德育工作中勤于思考,深入分析学生暴露问题的原因,从学生个体到班级整体,乃至整个学校,面对德育危机,延伸解决问题的价值。班主任不是学校的传声筒,要有更多的智慧和策略与学生交流沟通,阅读班主任工作相关专著或期刊,为班主任工作提供更多理论支撑。

——颜小华


THE END

责任编辑:夏吉洁

文稿:张奇男

审核:陈文明

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